Сімейне середовище, визначальне в розвитку підлітків

Хороші пізнавальні показники в підлітковому віці пов'язані з більшою ймовірністю насолодитися хорошим здоров’ям у дорослому віці.Підлітки, які живуть у середовищі, що стимулює інтелект, демонструють кращі вербальні, математичні та міркувальні навички. Чим вище освітній та професійний рівень батьків, тим вища продуктивність їхніх дітей. Крім того, хороші показники також пов'язані з правильним психологічним розвитком та його відсутністю, із серцевими проблемами у дорослому віці.

Батьки відіграють фундаментальну роль у створенні стимулюючого інтелектуального середовища для своїх нащадків. Когнітивний розвиток дітей та підлітків не залежить лише від шкільного середовища. Одним з найважливіших факторів є освітній та професійний рівень батьків. Це забезпечується дослідженням, проведеним іспанськими дослідниками факультету психології Університету Малаги за участю експертів Інституту Каролінської у Стокгольмі, CSIC (Вища рада з наукових досліджень) та Університету Сарагоси, проведеного 2, 161 люди віком від 13 до 18 років з провінцій Гранада, Мадрид, Мурсія, Сантандер та Сарагоса. Волонтери пройшли тести інтелекту, щоб оцінити свої словесні, чисельні та міркувальні навички.

З іншого боку, також проаналізовано освітній та інтелектуальний рівень їх батьків. Для цього вони були класифіковані на три рівні відповідно до своєї професії: керівний рівень, кваліфіковані працівники, безробітні або займаються домашніми завданнями. А також враховувався їх освітній рівень (початкова освіта, середня освіта чи професійна чи університетська підготовка).

Освітній та професійний рівень

Батьки з вищим освітнім та професійним рівнем створюють стимулююче інтелектуальне середовище у своїх дітей, які працюють краще.

Основний висновок дослідження, опублікованого в «Психотемі», полягає в тому, що ймовірність досягнення високих пізнавальних показників була вищою у дітей молодшого віку батьків з високим освітнім та професійним рівнем. Дослідники зазначають, що "результати свідчать про те, що коли рівень освіти сім'ї, особливо чоловічої фігури, відповідає їх професійному рівню", результати ще кращі. Крім того, слід зазначити, що взаємозв'язок між соціально-економічними чинниками - наприклад, рівнем освіти батьків та їх видом праці - та інтелектуальною працездатністю більше проявляється у словесних навичках.

Тому батьки з вищим освітнім та професійним рівнем створюють у дітей стимулююче пізнавальне середовище, які краще виконують навички словесних, чисельних та міркувань. Як зазначає Рут Кастільо, з психологічного факультету Університету Малаги та провідний автор дослідження, вплив батьків на інтелект своїх дітей "частково пов’язаний із спадщиною, а частково з навколишнім середовищем. Але такі результати робота дозволяє нам підтвердити вплив, який можуть мати батьки на розвиток своїх дітей. Крім того, інтелект не є стабільним чи статичним поняттям, оскільки на нього можна впливати позитивно чи негативно залежно від обставин ".

Державна чи приватна школа

Іншим фактором, що аналізується, був тип школи, яку відвідують підлітки (приватна чи державна). І це також показало себе важливим фактором, оскільки загалом ті, хто відвідують приватну школу, акредитували кращі інтелектуальні показники, ніж ті, хто навчається у державній школі. Хоча дослідники зазначають, що цей результат слід сприймати обережно, оскільки кількість молодих людей, які брали участь у дослідженні та прибули з приватних шкіл, була значно меншою (176 підлітків), ніж тих, хто навчається у державній школі (1985 р.).
Звіт PISA

Результати цього дослідження відповідають звіту PISA Організації економічного співробітництва та розвитку (ОЕСР), який вимірює навички читання, математики та культури 15-річних дітей з різних країн. Згідно з цим звітом, соціальний, економічний та культурний статус родин дуже актуально впливає на навчальну діяльність підлітків. У звіті PISA за 2009 рік учні Іспанії з приватних шкіл отримали кращі бали в розумінні читання, математичній компетентності та науковій компетентності, ніж в державних школах.

ІНТЕЛЕКТУАЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ І ЗДОРОВ'Я

Хороший інтелектуальний показник у дитинстві та підлітковому віці не потрібен лише для досягнення успіху в навчанні чи в професійній кар’єрі. Численні дослідження свідчать про те, що діти та підлітки, які виявляють кращу пізнавальну та шкільну успішність, частіше користуються хорошим здоров’ям у дорослому віці. Або, по-іншому, низький рівень у дитячому та юнацькому віці може бути передвісником проблем зі здоров’ям у дорослому віці.

Цей взаємозв'язок розглядався в галузі психологічного здоров'я, оскільки підлітки, які мають хороші показники роботи, користуються хорошою самооцінкою, необхідною опорою для правильного психологічного розвитку людини. І це було доведено і у фізичному здоров’ї, оскільки погана інтелектуальна працездатність у дитинстві пов’язана з проблемами серця пізніше.

Джерело: DiarioSalud.net